透過表導演教學系統介紹，偶有穿插台灣當代表導演手法解說與觀摩，使同學理解初步的劇場表導演方法，俾使未來能有系統與方式實踐導演與表演；同時，經由各種課堂練習與期中、期末的呈現，讓學生逐步領略劇本分析，角色性格、走位、情緒動機等之於寫實表演的重要性與其技巧。本學期另一個重心是更進一步開發學生的「非語言」（聲音、肢體）的表達能力，將透過劇場遊戲、各種情緒和動作的即興，並佐以簡單的喜鬧劇肢體表演練習，協助學生發展出豐富的聲音與肢體表情。